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Dec 16, 2023

Um grupo de estudantes da Arizona State University colaborou em um trabalho que combina arte e ciência em perfeita harmonia.

Como parte de um curso intitulado Arte e Ciência, os alunos têm a oportunidade de trabalhar com professores da Escola de Ciências da Vida e da Escola de Arte. Os alunos frequentam e observam diversos laboratórios de pesquisa espaçados ao longo do semestre, e depois se inspiram nessas experiências para fazer suas próprias criações. Os alunos criam esculturas inspiradas na pesquisa científica e na microscopia de alta resolução em um curso intitulado Arte e Ciência. Foto ASU Baixar imagem completa

Esses resultados serão apresentados em uma mostra de arte, “Sculpting Science”, que celebrará sua noite de abertura na quinta-feira, 31 de agosto. A exposição permanecerá em exibição durante o horário normal da galeria até 9 de setembro, na Step Gallery, Grant Street. Estúdios em Fênix.

“Arte, ciência e educação se cruzam; Acho que muita gente esquece disso”, disse Xitlallic Ortega-Perez, que se formou este ano como Bacharel em Belas Artes em cerâmica e participou do curso.

“Todos os meios de arte têm uma ciência; para a cerâmica, podem ser os materiais que entram no esmalte e como eles reagem a um corpo de argila. Definitivamente, há uma maneira pela qual a ciência pode se beneficiar da arte; vemos isso sendo usado em modelos vistos em livros didáticos e também em tecnologia – e podemos promover a tecnologia em ambos os campos.”

O curso é oferecido a cada dois anos, no semestre da primavera. Susan Beiner, professora da Escola de Arte e ceramista internacionalmente conhecida, ministra o curso em colaboração com membros do corpo docente de ciências, incluindo Robby Roberson, professor associado da Escola de Ciências da Vida.

Os interesses de Roberson incluem o crescimento polarizado em células eucarióticas - especificamente hifas fúngicas - e sua pesquisa se concentra na elucidação de aspectos da estrutura e motilidade citoplasmática. Seu grupo de pesquisa contribuiu para a descoberta de mecanismos únicos de crescimento celular em certos grupos de fungos que resultaram em uma compreensão mais ampla da diversidade celular e da evolução dos fungos.

“A capacidade de partilhar um espaço criativo e intelectual ao lado de estudantes de artes e ciências foi uma oportunidade maravilhosa”, disse a participante do curso Nadia Lakovich, que também se formou recentemente como Bacharel em Belas Artes em cerâmica.

“Eu não percebi bem a bolha artística em que me coloquei (ficando apenas em um lado do campus). Foi agradável poder ouvir as perspectivas de pessoas com focos diferentes e espero poder fazer isso mais no futuro.”

O curso de Arte e Ciências está aberto a estudantes de graduação e pós-graduação de qualquer área de especialização, e o grupo de 2023 é uma mistura bastante uniforme de estudantes de ciências e artes – a maior porcentagem de cursos de ciências que o curso já viu até o momento.

“Eu tinha ouvido falar desse curso antes mesmo de começar a pós-graduação e sabia que queria cursá-lo, se possível”, disse Savannah Tallino, que está cursando doutorado em filosofia em neurociências.

“Adorei aprender o quanto a ciência – principalmente a química – está subjacente ao processo de criação de uma peça de cerâmica e seus esmaltes. No entanto, é um meio desafiador e o curto prazo do curso tornou a execução de múltiplos projetos um verdadeiro teste de gerenciamento de tempo.”

Uma tarefa em particular convida os alunos a selecionar e enviar um objeto para ser visto em um microscópio eletrônico. A ampliação extrema e a hiperresolução do microscópio resultam em imagens de textura e detalhes extraordinários.

Uma variedade de indivíduos foram submetidos a exames de microscopia – pétalas de rosa secas de um buquê de casamento, um pedaço de tecido de um brinquedo de infância, um fragmento de concha encontrado na praia, um dente de tubarão, uma asa de borboleta, uma perna de aranha e até mesmo um Altoids. hortelã.